使用节能灯，随手关灯、拔插头。少用空调多开窗。尽量把工作放在白天做，可以省电。微波炉使用“高档”更省电。煮饭提前淘米，并浸泡10分钟，节电约10%。热水器保温一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低。电视机屏幕调成中等亮度，既能省电又能保护视力。
绿色低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低含碳物质的燃烧，特别是减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，减缓温室效应。
实践低碳生活的方法 （1）节能减排：介绍一些简单的家庭节能方法，如关闭电器设备、使用LED灯、改善绝缘、购买高效电器等。（2）可持续出行：强调使用公共交通、骑自行车、步行或拼车的好处，减少个人驾车频率。（3）绿色食品选择：提到素食、本地食材、季节性食品和少吃肉类对减少碳足迹的重要性。
低碳生活就是指在生活中要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
节能减排低碳环保内容 节能减排低碳环保是指减少能源消耗、降低污染物排放、优化产业结构、推广绿色生活方式，以降低温室气体排放，实现经济可持续发展与环境保护的一种理念。节能减排 节能减排是低碳环保的核心内容之一。节约能源、提高能源利用效率是减少碳排放的关键措施。
“节能减排”是指节约能源，降低能耗，减少污染物和温室气体排放。“低碳生活”是指减少二氧化碳的排放，低能力，低消耗，低开支的生活。低碳生活的内涵 低碳，英文为lowcarbon，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。
1、不要乱扔垃圾，把能回收的垃圾和不可回收的垃圾 分类，比如废纸、塑料、金属等，都是可回收利用的。特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池，扔进水库，可污染几百吨饮用水。节约纸张铅笔，纸张、铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
2、在学校醒目处悬挂宣传横幅，张贴节能宣传标语，充分利用黑板报、宣传栏、“致学生家长一封信”、主题班会等多种形式开展节能减排宣传教育活动，提高学生的节能、节水、节电、节粮的意识，培养他们养成节约的良好习惯。 二是号召学生人人争做节能环保“小宣传员”和“小监督员”。
3、同时，学习掌握节能减排知识与技能，广泛宣传节能环保政策法规，普及节能知识和方法，努力营造节能减排的浓厚氛围，带动全社会共同形成节能减排的新风尚。做践行节能减排的楷模 要从现在做起，从自己做起，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米的点滴小事做起，做自觉践行节能减排的楷模。
4、开展“节能宣传进校园”主题活动 开展节能宣传 教育 活动，培养师生节约意识，树立环保观念，倡议节能低碳，从我做起，从小事做起，从现在做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一张纸，自觉树立节约理念、践行低碳生活。
5、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。 利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。 活动重点： 通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。
1、控制生活热水的水温 大厦的生活热水的出水水温应维持在45℃-50℃，减少蒸汽浪费。清洗空调盘管 每年至少清洗一次空调盘管，提高风机盘管效率，降低能耗。
2、我提出以下几点可行的建议： 节约电能。要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡。据美国的能源部门估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。除了电灯，在使用其它电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源，冰箱则让它处于无霜状态。
3、一） 办公厅舍绿美化。（二） 养成随手关灯的习惯，长时间不用电器设备应拔掉插头，以节省待机时的耗电。（三） 于各电源开关张贴「节约能源」倡导标语，并实施非上班时间关灯之措施，中午休息时间（12：00-13：30）及下班后应关闭照明（必要之加班除外）。
