理解节约用水、用电的意义，学习掌握基本的节约方法。 与同伴合作制作节约提示卡，逐步养成节约习惯。活动准备： 幼儿已讨论过水和电在生活中的重要性，知道它们是宝贵的资源，应节约使用。 制作三部微电影，分别为节约用电、节约用水和节约粮食。 提供卡纸、黑色水笔、透明胶带和剪刀。
一日活动中践行节粮、节水理念：在孩子生活环节中，教育他们节约用水，保持环境卫生。家园配合，开展节粮行动：鼓励家长在家监督孩子养成节约习惯，不剩饭。大班组节能和低碳宣传展示活动：通过集体操、古诗诵读、时装秀、相声表演、知识问答等形式，展示节能减排成果。
全校少先队员共同参与，倡导节约用纸、保护地球。系列之三：假日小队活动 在家庭、社区收集废旧书报，举办节纸宣传活动。
第二组：收集减少碳排放的生活方式。鼓励同学们分享如何在学校、家庭中做到环保节能，倡导绿色低碳生活。第三组：讨论低碳生活对生活质量的影响。强调低碳生活不仅能保护环境，还能提高生活品质，找到两者之间的平衡。班会总结 环保意识应融入生活点滴，从自身做起，形成合力，保护地球，保护家园。
实施“低碳体验日”活动，以节约资源为目标，通过实地体验强化师生的资源忧患意识与节约意识，倡导珍惜资源、合理用能。
开展“节能宣传进校园”主题活动，通过教育活动培养师生的节约意识和环保观念。 开展“垃圾分类宣讲”活动，普及废旧商品回收利用知识，倡导循环利用的办公和生活方式。 开展公共机构节能宣传活动，利用多种媒体手段，如横幅、标语、宣传栏等，提升师生的节能意识。
旨在向学生普及“节能减排”理念，并通过实际行动将其融入日常生活，培养学生的环保意识。
宣传活动 深入宣传贯彻《中华人民共和国节约能源法》和相关法规，建设“节约型企业”，提高职工对国家节能法规的认识。通过悬挂能源法规宣传画和粘贴节能宣传标语，提高职工节能意识，引导职工从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米做起。活动费用预计300元。
与同伴合作制作节约提示卡，逐步养成节约习惯。活动准备： 幼儿已讨论过水和电在生活中的重要性，知道它们是宝贵的资源，应节约使用。 制作三部微电影，分别为节约用电、节约用水和节约粮食。 提供卡纸、黑色水笔、透明胶带和剪刀。活动过程：师幼共同回忆水和电在生活中的作用。
参加对象：公司各部门职工 活动内容：通过合理化建议征集，促进员工从被动节能到自发节能，增强节能意识，倡导低碳生活。 参赛要求：建议以电子版形式分别报送至安全生产部及工会。 评比程序：截止日期为12月31日，与其他合理化建议同时进行评比。
控制电话费用：禁止利用办公电话打与工作无关的电话。建议全体员工开通手机短号，员工间联系使用短号。对于客服部员工，待下月电话申购回来安装后，尽量使用免费电话62760000。通过以上措施的实施，我分处将有效推动节能减排活动，为环保事业贡献力量。
低碳日活动期间，进行能源紧缺体验和绿色低碳出行活动，倡导办公人员减少一次性用品消耗，减少待机能耗。同时，开展停开空调和关闭公共区域照明等体验活动，倡导乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。组织“绿色回收进机关活动”，统一收集各部门的废旧商品。
1、实施能源紧缺体验活动，如停开空调、公共区域照明等，强化节能减排理念。 推行“135出行方案”，鼓励步行、骑车或乘坐公共交通工具。 组织废旧商品回收利用宣传活动，提倡绿色消费方式。 开展“废旧电池回收，环保安全并行”活动。 各科室带动亲友参与节能低碳活动。
2、活动内容：通过合理化建议征集，促进员工从被动节能到自发节能，增强节能意识，倡导低碳生活。 参赛要求：建议以电子版形式分别报送至安全生产部及工会。 评比程序：截止日期为12月31日，与其他合理化建议同时进行评比。
3、用材方面，合理使用检修耗材，减少浪费，将废件重新装配利用，减少检修成本。文件打印实行双面打印，减少纸张消耗。鼓励提出合理化建议，集思广益，降低生产成本，对提出并实施优秀建议的个人给予表彰和奖励。活动结束后，全员需总结在节能降耗方面的贡献和措施。
4、节约用电：各楼管员、保安人员、工程人员及保洁人员在巡查楼宇、上门作业时，必须做到人走灯灭。各部门在下班时需关闭所有用电设备。客服部、工程部、保安部的办公电脑（除了经理办公室的电脑、前台收费组电脑和接待录音电脑外），其他部门电脑如连续待机一小时以上，需关掉主机电源及显示器电源。
加强宣传，营造氛围，各班班主任与负责人协作，确保活动顺利进行。 加强协作，确保各项工作的有效实施，确保节能减排活动取得实效。
继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。 继续坚持群众备课、周前备课。
最后大家表示：从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，尽量不使用一次性筷子和塑料袋，注意节能减排，种树植绿护绿。
活动安排： 挑选15名左右同学去敬老院，最好是xx本地的，方便与老人交流，另外，宣传医学知识，帮助打扫卫生； 周六大家是步行活动，一路走一路拣垃圾，共分两队，双管齐下。 前期宣传 宣传委员负责在每项活动前绘制海报张贴于食堂门前和宿舍楼下进行宣传。
社区活动方案 篇1 活动目的 通过开展节能环保家庭社区行动，进一步增强全市城乡妇女节能减排意识，提高她们参与“节约环保型城市”建设的积极性和主动性，倡导节约环保的生活方式，树立节约光荣、浪费可耻的良好社会风尚，全面推进我市和谐家庭创建工作。 活动内容 （一）在全市开展节能环保家庭、社区行动知识竞赛。
第二组：收集减少碳排放的生活方式。鼓励同学们分享如何在学校、家庭中做到环保节能，倡导绿色低碳生活。第三组：讨论低碳生活对生活质量的影响。强调低碳生活不仅能保护环境，还能提高生活品质，找到两者之间的平衡。班会总结 环保意识应融入生活点滴，从自身做起，形成合力，保护地球，保护家园。
理解节约用水、用电的意义，学习掌握基本的节约方法。 与同伴合作制作节约提示卡，逐步养成节约习惯。活动准备： 幼儿已讨论过水和电在生活中的重要性，知道它们是宝贵的资源，应节约使用。 制作三部微电影，分别为节约用电、节约用水和节约粮食。 提供卡纸、黑色水笔、透明胶带和剪刀。
活动开始：主持人引导学生反思在日常生活中，是否对资源浪费行为熟视无睹，鼓励学生思考自身或周围人存在的浪费资源、破坏环境的行为。小组讨论：学生分组讨论，聚焦日常生活中资源浪费现象，分享各自观察到的浪费现象。班级发言：各小组代表分享讨论成果，共同探讨节能减排的重要性。
